3 Einkick-Spielzüge für Kinder (E–C-Jugend)

Einkick (Kick-in) statt Einwurf: In der Halle ist das eine echte Torchance – wenn dein Team eine einfache Idee hat. Die folgenden 3 Einkick-Spielzüge sind bewusst „beginner“-tauglich: leicht zu merken, schnell aufzubauen und für E–C-Jugend geeignet. Du brauchst keine Taktiktafel – nur klare Laufwege, gutes Timing und saubere erste Kontakte. Klingt simpel? Ist es auch – und genau deshalb funktioniert es.

Übungsname & Ziel

Übungsname: 3 Einkick-Spielzüge für Kinder (E–C-Jugend)

Ziel:

• Kinder lernen Futsal Standard-Abläufe für den Einkick Spielzug (Kick-in)
• Verbesserung von Freilaufverhalten, erster Kontakt und Torabschluss nach kurzer Kombination
• Sicherheit in Standards: Wer steht wo? Wer läuft wann?

Warum ist das wichtig? In der Halle entstehen viele Tore nach Standards – und ein einfacher Halle Spielzug kann Spiele entscheiden.

Benötigte Materialien, Spieleranzahl, Dauer

Materialien:

• 1 Ball
• 4 Markierungshütchen (für Startpositionen)
• 2 Minitore oder Hallentore (je nach Training)

Spieleranzahl:

• Minimum: 6 (3 gegen 3 inkl. Einkick-Team)
• Maximum: 12 (6 gegen 6, dann rotieren)

Dauer: 20–25 Minuten (inkl. kurzer Erklärung und Wiederholungen)

Feld/Ort: halbe Halle oder ein 20x15m-Feld mit Seitenauslinie als Einkick-Zone

Aufbau

• Markiere an einer Seitenlinie einen Einkick-Punkt (Hütchen)
• Stelle 2–3 Hütchen im Feld als Orientierung für Laufwege (z. B. „kurz“, „Mitte“, „lang“)
• Spiele 3v3 bis 6v6 auf Tore; Einkicks werden immer als Kick-in ausgeführt

Tipp: Wenn dein Team beim ersten Kontakt noch unsauber ist, bau vorher 5 Minuten Technik ein – passend ist z. B. unser Guide zu Ballkontrolle 1. Kontakt: 10 Mini-Spiele (U7–U11).

Schritt-für-Schritt Anleitung (3 Kick-in Varianten)

1) Kick-in Variante „Klatschen & Tief“ (sicherer Start)

Idee: kurzer Pass, sofortiger Rückpass („Klatschen“), dann Pass in die Tiefe.

1. Spieler A führt den Einkick aus.
2. Spieler B bietet sich kurz an (1–2 m ins Feld, seitlich offen).
3. A spielt flach auf B.
4. B lässt direkt klatschen zurück auf A (ein Kontakt, wenn möglich).
5. Gleichzeitig startet Spieler C tief Richtung Tor/zweiter Pfosten.
6. A spielt den Pass in den Lauf von C.
7. Abschluss von C (direkt oder mit einem Kontakt).

Warum klappt’s bei Kindern? Klare Reihenfolge, wenig Risiko, gute Wiederholbarkeit.

2) Einkick-Spielzug „Screen & Steil“ (Platz schaffen)

Idee: Ein Mitspieler blockt nicht aktiv, sondern stellt sich als „Schatten“ in den Laufweg des Gegners (legal durch Positionierung), damit der Passweg aufgeht.

1. A am Ball, B steht 3–4 m im Feld zentral.
2. C startet zunächst Richtung Ball, zieht damit einen Gegenspieler.
3. B bleibt ruhig, dreht den Körper seitlich (offene Stellung).
4. A passt scharf auf B.
5. B spielt steil in den freien Raum auf den startenden C.
6. C nimmt mit dem ersten Kontakt Richtung Tor mit und schließt ab.

Hinweis für Einsteiger: „Screen“ heißt hier nicht rammen oder schubsen, sondern clever stehen, damit ein Verteidiger kurz zögert.

3) Halle Spielzug „Hinterlaufen zur Grundlinie“ (für Chancen am zweiten Pfosten)

Idee: Pass kurz, dann Hinterlaufen (Overlap) und flache Hereingabe.

1. A spielt den Einkick kurz auf B.
2. Direkt nach dem Pass sprintet A hinter B Richtung Grundlinie.
3. B legt in den Lauf von A (ein Kontakt oder zwei Kontakte).
4. A geht bis zur Grundlinie und spielt flach in den Rückraum oder an den zweiten Pfosten.
5. C läuft in den Strafraum nach: erster Pfosten / zweiter Pfosten je nach Verteidigung.
6. Abschluss von C.

Wenn dein Team beim Abschluss noch zu hektisch ist, helfen klare Zielbilder – siehe Schusspräzision in der Halle: 8 Zielspiele (U8–U13).

Trainingsform: So wird daraus eine echte Übung

• Spiele 4–6 Minuten freie Spielform.
• Danach: Jede Mannschaft bekommt pro Runde 2 Einkicks, die zwingend als Spielzug 1–3 ausgeführt werden.
• Punkte-System:
  • 1 Punkt, wenn der Spielzug sauber durchläuft
  • 2 Punkte, wenn ein Torschuss entsteht
  • 3 Punkte, wenn ein Tor fällt

So bleiben Kinder motiviert – und du trainierst Standards unter realem Druck.

Variationen nach Altersgruppe

E-Jugend (U10/U11)

• Erlaube 2 Kontakte für die „Klatsch“-Aktion
• Verteidiger starten 1 m weiter weg (mehr Zeit)
• Fokus: Positionen merken und flach passen

D-Jugend (U12/U13)

• Direkter Druck: Verteidiger dürfen sofort attackieren
• Zusatzregel: Abschluss innerhalb von 6 Sekunden nach Einkick
• Fokus: Timing und Körperstellung (offen zum Feld)

C-Jugend (U14/U15)

• Baue Täuschungen ein (kurz antäuschen, dann lang)
• Variiere Zielräume: Rückraum statt zweiter Pfosten
• Fokus: Passschärfe, Kommunikation und Anschlussaktion nach Ballverlust (Restabsicherung)

Für das Thema Absicherung nach misslungenem Standard passt auch Restverteidigung einfach erklärt (U12+).

Coaching-Tipps (damit der Einkick-Spielzug wirklich sitzt)

• Vor dem Einkick scannen: „Wo ist Platz – kurz oder tief?“
• Offene Stellung beim Anspieler: Körper so drehen, dass ein Pass nach vorne möglich bleibt.
• Timing statt Sprinten: Erst starten, wenn der Passgeber den Kopf hebt.
• Flache Pässe in der Halle bevorzugen (kontrollierbar, weniger Abpraller).

FAQ

Welche Einkick-Regeln gelten in der Halle (Kick-in)?

In vielen Hallen- und Futsal-Wettbewerben wird der Ball beim Einkick mit dem Fuß von der Seitenlinie ins Spiel gebracht. Häufig gilt: Ball muss auf oder hinter der Linie liegen, Gegner halten Abstand, und der Ausführende darf den Ball nicht sofort ein zweites Mal spielen.

Was ist die beste Kick-in Variante für Anfänger-Teams?

Für Anfänger ist „Klatschen & Tief“ ideal: kurzer Pass, sicherer Rückpass, dann ein klarer Tiefenlauf. Der Ablauf ist leicht zu merken und funktioniert auch bei wenig Hallenerfahrung.

Wie viele Spielzüge sollten Kinder wirklich auswendig können?

Weniger ist mehr: 2–3 feste Einkick-Spielzüge reichen völlig. Kinder profitieren von Wiederholung und klaren Rollen. Erst wenn die Abläufe stabil sind, lohnt sich eine vierte Variante.

Was tun, wenn der Gegner die Spielzüge schnell durchschaut?

Wechsle die Startpositionen (kurz/lang), ändere das Timing oder nutze denselben Start, aber ein anderes Ende (z. B. statt Steilpass ein Rückraum-Pass). So bleibt dein Standard gefährlich, ohne dass Kinder zu viel Neues lernen müssen.