Funino: Doppelpass-Pflicht vor Torabschluss (U10–U12)

Übungsname & Ziel

Funino: Doppelpass-Pflicht vor Torabschluss (U10–U12)

Du willst, dass Kinder nicht nur „kopf runter und drauf“ spielen, sondern miteinander Lösungen finden? Diese Funino-Spielform (3-gegen-3 auf vier Tore) baut eine klare Regel ein: Ein Tor zählt nur, wenn direkt davor ein Doppelpass (Klatsch) gespielt wurde.

Ziele der Übung:

• Doppelpass/„Klatsch“-Verhalten in Tornähe automatisieren
• Timing im Freilaufen (Passgeber nachgehen, wieder anbieten)
• Torabschluss nach Kombination statt aus dem Stand
• Entscheidungen unter Gegnerdruck (wann klatschen, wann mitnehmen?)

Tipp: Wenn du zusätzlich an sauberem Abschluss aus dem Lauf arbeiten willst, passt das thematisch perfekt zu unserem Beitrag Torschuss aus der Bewegung.

Material, Spieleranzahl & Dauer

Benötigte Materialien (wirklich nötig):

• 4 Minitore (oder 4 Stangentore)
• Markierungshütchen zur Feldbegrenzung
• 1 Ball pro Feld (plus 2–3 Ersatzbälle neben dem Feld)
• Leibchen in 2 Farben

Spieleranzahl:

• Minimum: 6 (3 vs. 3)
• Ideal: 8–10 (mit 1–2 Wechselspielern)
• Maximum sinnvoll pro Feld: 12 (dann kurze Wechselintervalle)

Dauer: 20–25 Minuten (Hauptteil)

Feldgröße: ca. 20 x 25 m (je nach Leistungsstand und Platz)

Aufbau

• Markiere ein Rechteck (ca. 20 x 25 m).
• Stelle je zwei Minitore auf jede Grundlinie (Funino-typisch: links/rechts versetzt, ca. 4–6 m Abstand).
• Teile zwei Teams ein (3 vs. 3), optional mit Rotationsspielern.

Schritt-für-Schritt Anleitung

1. Anstoß & freies Spiel starten

   • Gespielt wird Funino (ohne Torhüter), normales Ein- und Ausdribbeln/Einpassen.

2. Regel erklären: Doppelpass-Pflicht

   • Ein Tor zählt nur, wenn die angreifende Mannschaft unmittelbar vor dem Abschluss einen Doppelpass gespielt hat.
   • „Unmittelbar“ bedeutet: Pass – Klatsch – Abschluss (max. 1–2 Kontakte nach dem Klatsch).

3. Doppelpass definieren (kindgerecht)

   • Spieler A passt zu Spieler B.
   • Spieler B spielt direkt oder mit einem Kontakt zurück in den Lauf von Spieler A.
   • Spieler A schließt ab.

4. Coaching-Phase: Lösungen finden lassen

   • Stelle Fragen statt Daueransagen: „Wo musst du hinlaufen, damit der Klatsch überhaupt möglich ist?“
   • Lobe erkennbare Prinzipien: Nach dem Pass nachgehen, nicht stehen bleiben.

5. Punktesystem für Motivation

   • Tor nach Doppelpass = 1 Punkt.
   • Optional: besonders sauberer Doppelpass (beide Pässe flach, in den Lauf) = Bonuspunkt.

6. Kurze Spielzeiten & Rotation

   • Spiele 3–4 Minuten, dann 30–45 Sekunden Pause/Wechsel.
   • So bleiben Intensität und Konzentration hoch.

Variationen (U10 bis U12 und Leistungsanpassung)

Variation 1: „Klatsch muss in der Endzone passieren“ (leichter zu steuern)

• Markiere vor jeder Grundlinie eine Endzone (z. B. 5 m tief).
• Der Doppelpass muss in oder direkt vor der Endzone stattfinden.
• Effekt: Kinder erkennen schneller, wo Kombinationen torgefährlich werden.

Variation 2: Kontaktbegrenzung für den Klatsch (steigernd)

• Der Rückpass (Klatsch) darf nur direkt gespielt werden (One-Touch).
• Für Beginner ggf.: Klatsch mit max. 2 Kontakten erlauben.

Variation 3: U12+ „Restverteidigung“ mitdenken (anspruchsvoller)

• Nach Ballverlust zählt ein Gegentor doppelt, wenn das Team ohne Absicherung war.
• So entsteht automatisch: Einer geht nach, einer sichert.
• Dazu passt als Hintergrundwissen: Restverteidigung einfach erklärt (U12+).

Variation 4: Abschlussqualität belohnen

• Tor zählt nur, wenn der Abschluss flach oder in eine markierte Ecke geht.
• Für Hallenphasen findest du zusätzliche Ideen in Schusspräzision in der Halle: 8 Zielspiele (U8–U13).

Coaching-Tipps (was du währenddessen konkret coachen kannst)

• „Pass und geh!“: Nach dem Abspiel sofort nachrücken, sonst gibt es keinen Doppelpass.
• Offener Körperwinkel: Der Klatsch-Spieler soll sich so hinstellen, dass er Ball und Tor im Blick hat.
• In den Lauf passen: Der Rückpass ist am stärksten, wenn er vor den Mitspieler gespielt wird, nicht auf den Fuß.
• Tempo nach dem Klatsch: Nach dem Doppelpass zählt der Moment – schnell abschließen, bevor der Gegner zustellt.
• Breite nutzen: Vier Tore zwingen zur Entscheidung. Frage: „Welches Tor ist gerade offen?“

Häufige Fehler & schnelle Korrekturen

• Kinder „parken“ nach dem Pass: Erinnerung „Ohne Nachgehen kein Tor!“
• Doppelpass zu weit weg vom Tor: Endzone-Variation nutzen.
• Klatsch wird blind gespielt: „Erst schauen, dann klatschen“ – kurzer Blick über die Schulter.